用谁在怎么造句子?

本篇造句大全为您解答的是用谁在怎么造句子?我们为小学生提供了用谁在怎么造句子谁在造句子大全,同时提供了30-50句不同类型的关于谁在的句子,希望能够帮助一二年级的小朋友学习如何用谁在造句。

用谁在怎么造句子? 句子大全

一、晚风拍打着波涛,那柔和的水声,像是有谁在抖动着银链,铮铮作响。月亮那银白的玉盘的倒影,倒映在平静的河面上。河面把月亮姐姐倒映的能看见每一处,同时也看见了,月亮那羞涩的笑脸。

二、谁在装束和发型上用尽心思,谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽,谁就无法得到内在的美丽。

三、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易渡过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。萨迪

四、炎夏,西子湖畔,又是谁在开放?是荷花,粉里透红的花儿在随风摇曳的荷叶的映衬下,显得娇嫩却又刚毅。一条条采莲小舟穿梭于荷塘之间,水波里还倒映着朦胧的月影。不时地,微风送来阵阵清香……

五、谁在夺取了胜利之后又征服了自己,谁就赢得了两次征战。

六、淡黄的花心,浅紫的花瓣略显丰厚,像是谁在花瓣四周点了那一滴紫墨,那紫色便浓浓淡淡的一路晕染了开去,只余花心四周浅浅的白。

七、红颗珍珠诚可爱,白须太守亦何痴;十年结果知谁在,自向庭中种荔枝。白居易

八、低处的田野里,稻谷熟了,金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着,好像金山在滑坡。风声稻浪,如似一曲动人的乐章。

九、拥有书籍就是教养的证据吗果然如此,谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。

十、低处的田洞里,稻谷熟了,金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着,好像金山在滑坡。风声稻浪,如似一曲动人的乐章。

十一、低处的田地里,稻谷熟了,金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着,好像金山在滑坡。风声稻浪,如似一曲动人的乐章。

十二、谁高出众人一筹,谁在众人眼里就是英雄。乔纳森·斯威夫特

十三、谁在世界上遇到过友爱的心,体会过肝胆相照的境界,【造句 网】就是尝到了天上人间的欢乐。

十四、你越是拥有权力,你就越是难以知道谁在对你撒谎而谁没有。当你到达绝对的权力,你和现实就没有了联系,而这是孤独所能有的最坏的种类。

十五、凡是能够在一个朝代中分清楚谁在低声说话,而且听得见他在统治者耳边低声说些什么,有这种能耐的人就是真正的历史家。

十六、谁在春日艳阳的午后,轻抚你穿过飘扬秀发的手。谁在无数个黯然的白夜,带走独斟酌饮的酒,把浓烈的温度,狠狠的烧进胸口。谁把一季又一季的绿色原野,揉碎成泥土中潮湿的腐朽。

十七、只有在退潮的时候,你才知道谁在裸泳!

十八、小舟谁在落梅村,正梦绕、清溪烟雨。桃花流水鳜鱼肥,恰趁得、江天佳处。

十九、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。萨迪

二十、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。

二十一、雨中的西湖,别有一番景象。只见细雨落在西湖里,像数不清的银色丝线连起了天空和湖水,发出了沙沙的声音,像是谁在快乐的演唱;柳树姑娘在轻风细雨中不停摇摆,仿佛在欢乐地跳舞。

二十二、月儿弯弯挂天空,颗颗地星斗张望着苍穹大地山川河流,一阵清风袭来,阵阵桃花香四溢,摇曳着花容月貌,弯弯的月儿醉了,晶晶星斗迷乱中更亮了。是谁在舞动着花好月圆的世界。是桃花醉人的桃花。

二十三、中秋的夜,谁是谁的陌路。走过了爱的河流,越过了情的执着,谁在寂寞的月光下,守着那千年的清秋。

二十四、我来到田野边,低处的田野里,稻谷熟了,金黄金黄的,好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着,好像金山在滑坡。风声稻浪,好似一曲动人的乐章。

二十五、宽敞的洞口,面对的是一个碧绿的深潭,水面平静得连一点儿皱纹也没有,像是谁在岩洞边遗下了一面镜子。

二十六、黄昏是此岸,是破晓前最飘逸的伏笔;黄昏是彼岸,是破灭前最惬意的结局。此岸,彼岸,连接起来,便是整个人生。笑叹红尘,东边,谁在为谁谱着歌;西边,依旧黄昏,烟云而过。

二十七、不知觉中,泪水滴落在中秋的银色之中,犹如夜色绽放的烟花,绚丽却难以封存,只有残留的余温,相伴啜泣,在流动是夜色中,有谁相知,点滴镌刻的磨痕,谁在那里,驻足长留。

二十八、你不像任何人,因为我爱你。让我把你洒在众多的花圈之中。谁在南方的群星里,以烟的字母写下你的名字?喔,在你存在之前,让我忆起你往日的样子。聂鲁达

二十九、一个夜晚,雨淅淅沥沥地下着,雨滴噼里啪啦地打在窗户上。突然,楼道里传来了咯噔咯噔的脚步声。咚咚咚,是谁在敲门,猛地,嘎吱一声,门被推开了。原来是小明回来了。

三十、你的上游正上升,你做下游,一挂就行了!有些人连上下游都没分清!要弄清谁在上升,如日中天;谁在中间,维持状况;谁在下降,大势已去!

以上是关于谁在怎么造句子的全部内容,如果是一、二年级用谁在造句请挑选简单的谁在句子,三、四、五年级可以找用谁在如何造句中提供的复杂的句子,希望对你学习谁在造句有帮助。