用应用怎么造句子?

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用应用怎么造句子? 句子大全

(1) 抽象概念作为一种见解倒是不错的,但应用到人们身上,就不那么行得通了。泰戈尔

(2) 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。

(3) 无论何人,如为他人制定法律,应将同一法律应用于自己身上。托马斯·阿奎纳

(4) 在计算机领域内,技术与应用发展更新极快,对其技术的把握很难做到一劳永逸。有些人把握了某种技能,生产出某种产品,就以为能一劳永逸,万事大吉了,这样非常危险的。

(5) 若侧重应用的科学,而置纯粹科学、人文科学于不顾,这是谋食而不谋道的办法。

(6) 观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。

(7) 学校是个应用心理学的实验室。

(8) 教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

(9) 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。蔡元培

(10) 搞清楚推、拖、拉的真正用意,合理应用以求圆通。

(11) 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。

(12) 同声相应,同性相辅。自己的智不足应用他人的智来补,自己的仁不足应用他人的仁来补,自己的勇不足应用他人的勇来补,自己的知识不足应用他人的知识来补,差的多多补,差的少少补,不愁补不足,只怕不求补。

(13) 每次交战中总有一个决定点,只要战争原理得到适当的应用,它就比其他点更能赢得胜利。所以,必须力求把力量集中用在这个点上。

(14) 光有知识是不够的,还应当应用;光有愿望是不够的,还应当行动。

(15) 读书若未能应用,则所读的书等於废纸。

(16) 现在[造句大全],计算机已经广泛应用到各个领域。

(17) 如果你具有确定的目标、正确而清晰的思考,创造性的想象力、勇敢的行动、长期的坚持和真正的洞察力,将这些满怀热情和信心地应用起来,你就有把握取得和保持积极的心态。

(18) 要学会把有限的知识融会贯通,融入自己的生命。要一边学,一边想,一边应用

(19) 原则不是研究的出发点,而是它的终了的结果;这些原则不是被应用于自然界和人类社会,而是从自然界和人类历史中抽象出来;并不是自然界和人类要适合于原则,而是相反地,原则只有在其适合的自然界和历史时才是正确的。恩格斯

(20) 要学会把有限的常识融会贯通,融入自己的生命。要一边学,一边想,一边应用

(21) 在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、路程的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用甚至还无法预见,都使马克思感到衷心的喜悦,但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生路程影响的时候,他的喜悦就完全不同了。

(22) 如果你基本从别人那里学习知识,你无需有太多自己的新观点,你只需应用你学到的最好的知识。

(23) 教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。

(24) 教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。

(25) 人无完人,金无足赤,每个人的一生都不可能绝对完美,任谁都会有成功,得意;但也有失败与挫折,我们应用“天行健,君子以自强不息”的精神,善待挫折,直面挫折,让挫折成为成功路上的垫脚石,踏着它,走向成功。

(26) 应当记忆的不是结论,而是方法。方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。艾拉

(27) 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了知识而不去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人。

(28) 在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用甚至还无法预见,都使马克思感到衷心的喜悦,但是当有了立即会对工业对一般历史发展产生革命影响的时候,他的喜悦就完全不同了。恩格斯

(29) 在我心中存在着这样一种信念:人生下来,不是为了享受,而是为了把我们的世界建设得更美好,同时去探索我们未知的世界,使人类不断进步。我们不该荒废青春,要活得更有意义,且应用我们的肩膀,扛起这神圣的责任。

(30) 不是学习没有用,而是因为我没用,因为我没用,所以我没用,精通的目的全在于应用,不是知识就是力量,使用知识才是力量。

以上是关于应用怎么造句子的全部内容,如果是一、二年级用应用造句请挑选简单的应用句子,三、四、五年级可以找用应用如何造句中提供的复杂的句子,希望对你学习应用造句有帮助。